丁华锋委员：强化高等教育对新质生产力发展的支撑作用平博体育- 平博体育官方网站- APP下载

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　　中国地质大学机电学院近年来根据市场对机电领域新技术、新产业的需求，先后新增了先进机器人与机构学、人工智能与机器人等新兴专业培养方向，新开了《机器人技术》《机电一体化技术》《机器视觉技术及应用》《计算机视觉》《脑机接口技术与应用》《机器人设计》《机器人仿真与编程技术》等课程；与企业合作共建人才培养班、实践教学基地，增加实践教学课程比重；邀请企业专家参与教学，对原有课程内容进行更新，融入行业最新技术和工艺等。通过这些举措，学生实践能力得到极大提升，就业对口率提高，毕业后能更快适应企业岗位，企业也非常满意，实现了双赢。

　　丁华锋：面对AI快速发展，推进教育与科技融合发展，一是要更新教育内容，将人工智能等前沿科技知识纳入教育体系，从基础教育阶段开始培养学生对科技的认知和兴趣。二是创新教学方法，利用AI技术创新教学方法，如开展智能化教学、个性化学习等，提升学生的学习体验和实践能力。三是教师应成为研究者、文化工作者和“转化型的知识分子”。培养未来人才对教师提出了更高的要求，要求教师具有批判性思考能力、终身学习的能力，能清楚认识数字技术给学生带来的双重影响，引导学生发展不可被技术替代的能力。